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基于核心素养理念下物理课堂问题导入法的实践
【关键词】 ;
【全文】 高中物理核心素养的内涵指高中生在学习物理的过程中逐渐提高解决问题的能力和形成良好科学思维的素养。发展学生核心素养的物理课堂的问题导入方向应该着眼于学生的持续发展,以问题为导向,站在学生的角度来实现教学资源的整合,以引导学生对问题展开分析与探索,在科学探究过程中培养独立思考、自主探究能力,这些都是核心素养的重要内容。此外,教师在分析学情的过程中还将增进师生之间的相互了解,让学生感受彼此尊重的幸福和共同成长的快乐。 一、问题导入法在高中物理教学中应用的前提条件 物理课堂中问题导入法的应用应当以尊重学生主体地位为前提。了解学生学习物理的基本情况以及对知识的渴求,可以帮助教师
【全文】 高中物理核心素养的内涵指高中生在学习物理的过程中逐渐提高解决问题的能力和形成良好科学思维的素养。发展学生核心素养的物理课堂的问题导入方向应该着眼于学生的持续发展,以问题为导向,站在学生的角度来实现教学资源的整合,以引导学生对问题展开分析与探索,在科学探究过程中培养独立思考、自主探究能力,这些都是核心素养的重要内容。此外,教师在分析学情的过程中还将增进师生之间的相互了解,让学生感受彼此尊重的幸福和共同成长的快乐。 一、问题导入法在高中物理教学中应用的前提条件 物理课堂中问题导入法的应用应当以尊重学生主体地位为前提。了解学生学习物理的基本情况以及对知识的渴求,可以帮助教师
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