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语文教学生活化
【关键词】 ;
【全文】 语言是在人类社会生活中产生,又是为生活服务的。语言离开了生活,就变成了空壳,没有了实际内容。语文作为一种语言交际工具,必然反映生活又反过来服务于生活。我国江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中也提出“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。”那么,怎样才能实现语文教学生活化呢? 一、为学生营造生活化的课堂 语文教学生活化就是要将教学活动置身于真实的生活背景之中,紧密联系学生的生活实际,创设生活情境,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,同时将教学目的转化为内在的需要,让学生在生活中学习,在学
【全文】 语言是在人类社会生活中产生,又是为生活服务的。语言离开了生活,就变成了空壳,没有了实际内容。语文作为一种语言交际工具,必然反映生活又反过来服务于生活。我国江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中也提出“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。”那么,怎样才能实现语文教学生活化呢? 一、为学生营造生活化的课堂 语文教学生活化就是要将教学活动置身于真实的生活背景之中,紧密联系学生的生活实际,创设生活情境,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,同时将教学目的转化为内在的需要,让学生在生活中学习,在学
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