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【全文】  依龙镇中学位于美丽富庶的双阳河畔，在校学生近1000人，是一所半寄宿制学校。2008年以来，我们已在课程改革的路上跋涉了近十个年头。十年来，我们在前进中探索，在探索中前进，如今“学案引领，自主互助”的课堂学习模式已经初具雏形。 　　一、立足校情，确立“学案引领，自主互助”的课堂学习模式 　　“学案引领，自主互助”学习模式是以学生的自学互助为主线，以“学案”为依托，以学生自主互助学习为主体，以教师点拨引领为主导，师生共同合作完成学习任务的课堂学习模式。 　　运用学案让课堂学习有了实际的抓手，用学案来导入、引领、指导学生的学习，让课堂变得更加充实，让教师变得更加从容，让学生学习

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