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【全文】 黑龙江省教育科学规划一般课题 课题批准号JYC1320125   （一）创建“独、同、点”教学模式，对学生实施自主能力培养。这种教学模式以学生自主学习独立学习为核心。 　　“独、同、点”课堂教学模式分为三个环节： 　　第一环节：独立思考 　　在情境创设中，让学生发现问题、提出问题，教师根据教学目标，明确共同研究的问题，在此基础上学生进入独立思考阶段，此环节重在培养学生独立发现、提出、分析和解决问题的能力，实现学生的独立学习，自主学习。 　　第二环节：同伴互助 　　在独立思考的基础上，同伴进行互助交流，并将交流结果进行汇报展示。小组合作交流有两

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