【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数学学科知识对很多小学生来说是具有一定难度的，因此他们在实际学习过程中不可避免地需要面临诸多困难，而此时就显现出了学生学习兴趣的重要性，在兴趣的推动下他们就能够迸发出更大的学习动力，有益于攻克数学学习难点，提高学科能力。因此，具体在针对农村小学生进行数学教学活动的时候，任课教师就需要聚焦学生数学知识学习兴趣培养，最终师生紧密配合高效完成教学任务。 　　【关键词】 小学数学；知识学习兴趣；教学手段 　　纵观长期以来的农村小学数学学科教学情况可知，因为教学条件限制，很多学生的数学学科能力都比较弱，因此他们极易对数学这门课程产生畏惧心理，与此同时，受传统教育教学思想

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