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【全文】  【摘 要】 数学课堂是培养学生逻辑思维能力和推理能力的主要场地，随着课程改革提出的“自主学习”逐渐得到追捧后，小学数学教师开始在课堂上着重培养学生的自主学习能力，试图进一步提高数学课堂的教学效率。本文主要从“自主学习”“合理导入”“明晰重点难点”三个方向切入，旨在探讨提高小学数学课堂教学效率的策略。 　　【关键词】 小学数学；教学效率；教学策略 　　随着信息时代的到来，人们对于各种事物的需求逐渐转变为准确、高效，小学数学教学也是如此。虽然广大教师在教学实践中开始着手探索提高课堂效率的方法或手段，但教师没有在小学生的性格、年龄特点和抽象的数学知识点之间建立密切的联系，导致学

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