节点文献
浅谈问题生转化教育
【关键词】 ;
【全文】 【案例介绍】魏书生说:心灵的大门不容叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。作为一名教师教育学生特别是问题学生,不能带着有色眼镜或主观看法去处理问题,而是要循循善诱,时刻尊重、信任他们,不能一味地指责批评,否则会引起学生的逆返心理,适得其反。 要想改变他的不良习惯,必须从了解他的家庭背景和生活习惯着手。课余时间,我找xx谈心。为了打消他的戒备心理,我把谈话的地点选择在校园的一处安静的角落。在我的步步疏导下,xx的话匣子打开了,一发而不可收拾。从交谈中,我得知他家就住在学校附近,交通便利。母
【全文】 【案例介绍】魏书生说:心灵的大门不容叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。作为一名教师教育学生特别是问题学生,不能带着有色眼镜或主观看法去处理问题,而是要循循善诱,时刻尊重、信任他们,不能一味地指责批评,否则会引起学生的逆返心理,适得其反。 要想改变他的不良习惯,必须从了解他的家庭背景和生活习惯着手。课余时间,我找xx谈心。为了打消他的戒备心理,我把谈话的地点选择在校园的一处安静的角落。在我的步步疏导下,xx的话匣子打开了,一发而不可收拾。从交谈中,我得知他家就住在学校附近,交通便利。母
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