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【全文】  【摘 要】 在小学语文教学中，专家、学者等为课堂教学活动提供了不少的理论依据和实践方法，但是关于课后作业的布置却少有人进行研讨。“学而时习之”然后“温故而知新”，课后作业对学生巩固知识起到了相当重要的作用。新课程也明确提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，是工具性与人文性的统一。可以得知，语文作业是将课堂所学的知识运用到生活实践的重要途径。因此，对语文作业的布置教师们应该合理设计，让作业发挥到最大的成效，从而提高学生的语文的素养。 　　【关键词】 小学语文；作业布置；对策 　　语文是一门基础性学科，随着近年来我国教育事业的进步及教育改革的不断深入，小学语

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