中国学术文献网络出版总库

节点文献

多元合作评价 激发学习兴趣

 

【作者】 江文娥

【机构】 湖北省十堰市房县实验中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 《新课程标准》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践以及形成自主学习能力的过程。为了让学生们在合作中体验快乐,在评价中获得自信,以星级评价促课堂高效。为此,我尝试了这方面的努力。   【关键词】 合作;评价;创星;效率   为了让学生们在合作中体验快乐,在评价中获得自信,以星级评价促课堂高效。作为英语教师的我积极投入到 “星级评价”中来,在活动过程中以落实合作学习为依托,以改变评价方式为动力,有效促进了星

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】719