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【全文】 　班级是学校教育教学的基本单位，也是学生在学校中最基本的活动场所，更是一个现实的世界，多元智能理论启发我们，班级不只是传授知识的场所，也是探究知识和发展智能的场所，还是引导学生发展，实现师生之间交往与互动的舞台，更是师生教育智慧得以充分展现的场所。 　　班级活动是校园德育活动的重要组成部分，以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班内物质环境、价值观念、心理倾向为主要特征的群体活动。 　　实践证明，学生在教学活动以外获得的满足，很多是班级活动所给予的。所以说，班级活动对学生的道德品质形成有着重大意义，对规范学生的言行，塑造学生的人格，培养学生正确的审美观、价值观具有潜移默化作用。

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