【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学习数学概念的形成，知识的掌握，方法的获得及能力的培养，都与作业活动息息相关。因此教师的功底不单在上课，设计好作业也至关重要。那么设计怎样的数学作业既受学生喜欢，又能切实解决“减负”与“提质”的问题。  　　【关键词】 作业设计；减负提质  　　《数学课程标准》中明确指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及型和发展性，使数学教育面向全体学生，突现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”目前，数学作业的布置也充分体现这一基本理念，改变过去机械重复

>>>点击阅读全文