【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学数学教学应该重视学生已有的生活经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。数学教学应注重学生生活体验知识的应用，具体可在导入、内容呈现方式、问题探究、习题设计等教学环节设计中融入学生生活体验知识，以激发学生学习兴趣、增强应用意识，进而提升学生实践能力。 　　【关键词】 小学数学；知识生活化 　　随着社会的不断发展，数学的应用已经涉及到了生活的方方面面，人们不再认为数学仅仅是一个工具，对于数学的研究已经上升到了思想层面，但是数学和生活脱节的问题一直亟待解决。新课改前，教学主要是理论知识灌输的形式，在考试中获得好成绩是教

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