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【全文】  低年级的小学生就像一张白纸一样纯洁无暇，思想观念还处于不谙世事、懵懂无知的时期，还没有形成成熟的人生观、价值观、世界观。而《道德与法治》这门学科对培养小学生良好的道德品质、正确认知法治意识起到了引导方向的作用，对小学生身心健康成长和发展有着重要和深远意义。目前随着“双减”即减轻学生作业负担和校外培训负担政策的实施，《道德与法治》这门学科作业的设计显得尤为重要，既要做到让学生“减负”，没有作业压力，又要做到让学生学好学会课程内容，助力学生逐步完善个人的道德体系、养成优秀的道德品质和正确的法治观念，这就需要在布置作业的设计上体现出学科特色。 　　一、注重作业的实践性 　　无论学习

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