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高中政治教师开展人文教育的对策及其研究
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【全文】 【摘 要】 随着教育事业的不断改革和进步,高中政治学科教学也在不断的进步,对于高中政治教师的要求也愈渐提升,素质教育的观念逐渐深入人心。在高中政治课程中,人文教育成为教学中十分重要的一部分,它不仅是素质教育的重要一步,还对学生世界观、价值观和人生观有着非常重要的影响。因此高中政治老师需要培养和提升自己的人文素养丰富自身,并在高中政治专业课程的教学中创新教学模式和方法,不断地渗透人文知识教育,从而培养和提升学生的人文素养。 【关键词】 高中政治;教师开展人文教育;对策 人文精神的培养是教育部门提出的全新要求,但是部分教师对人文精神了解得不多,所以人文精神的培养效果并
【全文】 【摘 要】 随着教育事业的不断改革和进步,高中政治学科教学也在不断的进步,对于高中政治教师的要求也愈渐提升,素质教育的观念逐渐深入人心。在高中政治课程中,人文教育成为教学中十分重要的一部分,它不仅是素质教育的重要一步,还对学生世界观、价值观和人生观有着非常重要的影响。因此高中政治老师需要培养和提升自己的人文素养丰富自身,并在高中政治专业课程的教学中创新教学模式和方法,不断地渗透人文知识教育,从而培养和提升学生的人文素养。 【关键词】 高中政治;教师开展人文教育;对策 人文精神的培养是教育部门提出的全新要求,但是部分教师对人文精神了解得不多,所以人文精神的培养效果并
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