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初中生物高效课堂的构建
【关键词】 ;
【全文】 高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和学生积极主动的的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生学业拓展最大化的课堂教学活动。构建高效课堂,使生物教学真正做到“高效”,是我们生物教师首先要思考的问题,是切实推进教与学方式转变,把新课程理念落实到日常教育教学行为的重要举措,是促进教师专业化发展和学生全面发展与个性发展的有效途径,是提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求。 那么高效课堂应该怎样构建呢?根据自己近15年的生物教学经验,我觉得应该从以下方面去努力: 一、注重优化课堂教学模式,采用多样化的教学手段 构建高效课堂,
【全文】 高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和学生积极主动的的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生学业拓展最大化的课堂教学活动。构建高效课堂,使生物教学真正做到“高效”,是我们生物教师首先要思考的问题,是切实推进教与学方式转变,把新课程理念落实到日常教育教学行为的重要举措,是促进教师专业化发展和学生全面发展与个性发展的有效途径,是提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求。 那么高效课堂应该怎样构建呢?根据自己近15年的生物教学经验,我觉得应该从以下方面去努力: 一、注重优化课堂教学模式,采用多样化的教学手段 构建高效课堂,
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