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【全文】  【摘 要】 随着新课程教育改革的不断深化以及在双减政策下实行教学，对小学数学教学提出了新的要求，要求教师不仅做一个好的教师，而且要做一个在课堂上有效率、有质量的教师。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效率。提高教学效率对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。要求教师不仅要给学生传授知识技能，而且还要让学生形成积极主动的学习态度，在全面推进素质教育的进程中，如何通过改进教学方法以优化课堂教学过程，来提高小学数学的教学效率，切实保证小学数学的课堂教学质量，是值得我们深入探讨

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