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【全文】  【摘 要】 本文在明确作业设计优化基础上，探讨小学数学作业的功能和设计新途径，以促进学生获得最好的数学教育。 　　【关键词】 小学数学；课外作业；设计；优化 　　小学教育是人一生学习文化知识的启蒙教育，也是一生中读书学习的重要阶段，小学数学课对学生在思维能力和行为方式上有很大的影响，因此需要在作业的设计和评价等环节针对性的满足其学习需求。随着新课程标准的深入实施，对作业的内涵有了比以往更加全面的定义，采取多种形式的练习措施提高课外作业的效果，同时也需要应充分关注学生的个体差异，提倡评价手段和评价形式的多样化，发挥评价的导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展

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