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【全文】  【摘 要】 在高三地理复习过程中，需要引导学生对所学的所有知识点进行总结、归纳，建立系统的知识框架，以达到复习巩固目的。在以往的复习活动中，部分教师侧重于为学生讲解高考典型例题，要求学生记忆解题方法和技巧，复习效果往往不佳。事实上，高中地理教师可以采取专题复习方式带领学生综合分析、总结知识点，以问题任务为驱动，使学生掌握基础知识，培养学生的地理综合能力。基于此，本文围绕高三地理专题复习开展探究，以通过问题式教学模式提高复习效果。 　　【关键词】 高三地理；专题复习；问题式 　　高三地理复习是一项系统的工作，学生面对高考的压力，复习效果往往无法达到预期。问题式教学可以为学生

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