【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 作为一种新颖而且以学生为本位的教学手段，情境创设教学法对于提升课堂教学效率有重要意义，它能够将师生从传统乏味枯燥的历史教学困境中解脱出来。文章以高中历史课程为研究对象，通过实验法、观察法等方法研究情境创设教学法运用策略，并对结果进行分析与整理。在教学实践中，教师应结合实际情况创设多媒体直观情境、故事情境及角色表演情境等，增强教学趣味性与实效性。 　　【关键词】 历史教学；高中；情境创设 　　在高中教学体系中历史是一门基础学科，十分重要，承载着培养学生家国情怀，塑造学生正确价值观与世界观的职责。然而，由于种种主客观因素的影响，当前的高中历史教学存在许多问题，如教

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