【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 游戏是幼儿教育中的基本活动，课程游戏化建设，是将游戏精神和游戏理念以生动、灵活的方式渗透到幼儿生活和学习中，确保教育内容和幼儿发展相一致，有效提高幼儿教育的趣味性。基于此，本文将深入分析教师在课程游戏化建设中的定位，希望能够为广大幼师工作者提供参考、借鉴。 　　【关键词】 教师；课程游戏化；角色定位 　　幼儿园儿童年龄较小，对事物的认知需要依靠具象思维，所以需要教师在教学活动中突破传统理论教学模式，以游戏精神塑造教学观，合理定位自身在幼儿教学中的地位。同时要结合幼儿思维方式、认知水平组织不同形式的游戏活动，让幼儿在平等、自由、民主的环境下学习，从而为幼儿健康发

>>>点击阅读全文