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小学中段语文口语交际教学策略研究
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 近年来,伴随新课改的持续推进,对我国小学语文教育也提出了新要求,尤其是小学生的口语交际能力。在实际教学过程中,口语交际能力的培养也是小学语文教育中的一大主要内容,然而,现阶段我国小学语文口语交际教学依然存在着问题,怎样才能有效提升小学中段语文口语交际教学效率是现阶段小学语文教师研究的重点,基于此,本文也重点针对小学中段语文口语交际教学策略展开了分析。 【关键词】 小学中段语文;口语交际;教学策略 众所周知,口语是人们生产生活过程中表述自身意愿最直接有效的一种沟通方式。除了能够直接表述人们的意愿,也是书面表达这种间接意愿表达的基础,鉴于此,小学语文教师在
【全文】 【摘 要】 近年来,伴随新课改的持续推进,对我国小学语文教育也提出了新要求,尤其是小学生的口语交际能力。在实际教学过程中,口语交际能力的培养也是小学语文教育中的一大主要内容,然而,现阶段我国小学语文口语交际教学依然存在着问题,怎样才能有效提升小学中段语文口语交际教学效率是现阶段小学语文教师研究的重点,基于此,本文也重点针对小学中段语文口语交际教学策略展开了分析。 【关键词】 小学中段语文;口语交际;教学策略 众所周知,口语是人们生产生活过程中表述自身意愿最直接有效的一种沟通方式。除了能够直接表述人们的意愿,也是书面表达这种间接意愿表达的基础,鉴于此,小学语文教师在
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