【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 首先从教师、学生两个角度入手，分析了小学语文课堂教学有效性的影响因素；其后，围绕教学资源趣味化、教学方法游戏化、教学问题互动化、教学内容拓展化四个方面，重点提出了小学语文课堂教学有效性的提高策略。 　　【关键词】 语文课堂；多媒体资源；教学效果 　　小学语文是小学教育课程体系的重要组成部分，其对学生阅读理解能力、创新思维能力、自主学习能力等多种素养具有基础性的培养作用。基于此，为了保证学生综合素养的高质量培养，小学语文教师必须做到勤于反思、推陈出新，积极在教学过程中应用新资源、实践新方法，达成课堂教学有效性的持续提升。 　　一、小学语文课堂教学有效性的影响因

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