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【全文】  学习几何需要运用属于抽象思维的逻辑推理能力，对于习惯于运用形象思维的初中生来说，几何就是一门晦涩难懂的学科。作为数学教师，必须讲究策略，选择最恰当的教学方式，让学生爱上几何，掌握学好几何的诀窍。 　　首先，要善于激发学生的学习兴趣 　　从教者都知道兴趣是最好的教师这个道理，学生能否学好一门功课，与他对该学科是否有兴趣以及兴趣的大小有极为密切的关系。总而言之，兴趣是追求真知的起点，是深入学习某一学科和能力得以提升的内在动力。作为初中数学教师，都知道学生升入初中之后数学成绩两极化的趋势越来越明显，而几何成绩的两极分化更为明显。因此，对刚刚接触几何的学生，激发他们学习几何的兴趣，对

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