【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 形塑学生英语核心素养，促进他们个性、思维和潜能的发展，这是新课改大背景下英语教学的要义追求。语言是思维的具体体现，也是重要交际工具，对人的全面发展有不可替代的作用。高中阶段，英语知识探索是由语篇引起的。要想达成教学目标，顺利抵达文本最深处，需要建立明确清晰的学习方向，以语篇为切入点，精准对接学生认知，提供多元化探研渠道，为学生规划出通向知识本源的道路，构建起多维化、系统化的英语阅读思维发展学习场，确保阅读活动顺利推开的同时，形成新颖、独特的阅读学习操作体系。 　　【关键词】 高中英语；语篇；阅读思维；学习场 　　语言是思维的外壳，是人类进行交际的载体。可以说，

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