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【全文】  课堂提问是教师在教学中常用的一种教学手段，是师生互动的重要形式，能够促进学生深入思考问题，有利于思维能力的发展，是提高数学教学有效性的重要方法。通过提问，能够增进师生的交流互动。通过不失时机地恰当提问，能有效激发学生的探究欲望，帮助学生解决学习中存在的疑惑，为教师反馈教学效果，使教师能够及时调整课堂教学策略，以此保证课堂教学效果。 　　一、小学数学课堂提问存在的问题 　　在目前的小学教学中，许多教师不掌握、不重视课堂提问的技巧，导致课堂提问的有效性不高，主要存在以下五个方面的问题： 　　一是不注重对问题的设计。许多教师在备课时没有充分设计和准备问题，或者问题的设计不够科学、

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