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【全文】  【摘 要】 幼儿园课程游戏化理念的提出对幼儿教育改革产生了巨大的影响，幼儿教师开始积极探索游戏化课程理念在幼儿课程教学中的渗透，促进幼儿良好学习和成长环境的构建。本文从课程游戏化入手，对基于课程游戏化的大班幼儿日常活动组织管理进行了探究，旨在能发挥课程游戏化的作用，为幼儿营造积极健康的快乐成长空间。 　　【关键词】 课程游戏化；大班幼儿；日常活动 　　课程游戏化思想要求将游戏理念融入到课程教学活动中，让幼儿在游戏中学习和成长，提高他们的学习能力，促进幼儿良好学习习惯和行为习惯的形成，从而维护幼儿身心健康发展。因此在大班幼儿日常活动设计和管理方面，可以尝试探索课程游戏化思想

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