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【全文】  赞扬和奖励比批评和惩罚容易使孩子建立自信心、调动积极性，更能有效地激励进步。学生渴望得到赏识，是成长的精神需求。班主任老师要巧赏识，在赏识孩子的时候应做到“六忌六宜”： 　　一、赏识孩子，忌急功近利，宜放眼长远 　　学生的成长是一个漫长的过程，期望孩子在短时间内发生大的变化，是不切实际的。其实孩子都很聪明，只不过是聪明方式、发展潜力和发掘程度、表现出来的先后不相同而已。 　　要认识孩子的差异，要允许孩子失败，只有在失败中总结和改进，才能使孩子走得更远，飞得更高。放下急功近利的心态，放眼长远，在期盼孩子成才时多些赏识、多些鼓励。 　　二、赏识孩子，忌粗象空洞，宜因人而异

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