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【全文】  【摘 要】 语言游戏化作为幼儿教育不同于小学教育的一种特有的教育手段，是幼儿主动学习的重要方式。这是幼儿的生理和心理发展规律所决定的。幼儿的语言、认知活动具有直观、形象性特点，所以语言游戏化能调动幼儿的积极性，也符合幼儿的年龄特点，为幼儿所喜爱。那种依附语言讲授，需要长时间集中注意力的小学化方式很不适应幼儿园教育，因此，语言游戏化对幼儿的心理发展具有重要作用。 　　【关键字】 幼儿；语言游戏化；心理健康  　　教育部颁布并实施的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园应当以游戏为基本活动。语言游戏化作为幼儿教育不同于小学教育的一种特有的教育手段，是

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