【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 语文课程和其他课程相比，有着很大的区别，例如：数学课更为系统，逻辑性更强，语文知识则更为分散、碎片化。借助单纯的语文教材，无法满足教学要求。并且，学好语文会涉及到多种活动。在实际教学中，我们容易人为的分割教学内容，无法让学生完成综合性学习。这就是本文所讲述的“盲区”问题。以下就如何破解这一问题进行简要的阐述。 　　【关键词】 小学语文；综合性；教学问题；方法分析 　　学好语文知识，既要扎根于语文学科，还要与其他学科枝叶相连，从而更好地汲取各方面的营养。这种全方位的学习就是综合性学习形式，该方式有助于提升学生的认知水平，拓展知识面，培养学生的创新能力。相比传统教

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