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【全文】  【摘 要】 在数学课堂教学中，必须要有清晰的数学思路，掌握合适的数学方法，并要懂得如何不断地改善数学教学方法，来培养学生的数学思维。一直以来数学学科本身所涉及的概念知识点便相对较多，学生学习记忆便比较慢，加之数学教学内容往往比较抽象，学生学习难度也会因此增加。尤其小学数学中，虽然课本教材上的数学内容比较基础，但小学生毕竟受限于年龄，本身尚未形成良好的数学思维，对数学知识内容的理解自然也难以达到预期。而当今新课标素质教育理念的全面推行，对学生核心素养能力更加看重，所以现阶段教师必须在教学期间培养小学生多角度数学思维能力，以学生为中心去制定教学方案已经逐渐成为常态化发展趋势，这也是提

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