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【全文】  【摘 要】 俗话说的好：“好的开头是成功的一半”课堂教学也是如此。一节历史课如果能有一个引人入胜的“导入”，让学生用最短的时间进入到课堂教学的最佳状态中去。激发学生学习探究的欲望，从而为上好课打下基础。 　　【关键词】 浅谈；初中；历史；课堂教学；导入 　　现代心理学对于学生产生学习动机进行了深入分析，学生产生学习动机的很大因素来源于对学习的兴趣，因此，在现代教育体系中更加注重对学生学习兴趣的激发和引导，通过激发兴趣的方式让学生能够自主学习。对于教师而言，如何有效激发学生的学习兴趣就成为其面临的关键问题。大多数教师通常会采用新奇的导入方式，吸引学生注意力，激发学生的学习兴

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