【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在整体的教学环境中，因为物理课程的难度较大，许多学生对物理课程的学习具有抵触心理，不愿意学习物理，再加上物理教师教学的方法存在不足，一些学生无法跟上老师的进度，从而自暴自弃，放弃了物理课程的学习。从目前的情况来看，分层教学对于缓解物理教师的压力，改变学生抗拒物理学习的心理具有重要的意义。本文就高中物理的分层教学进行分析，探究高中物理分层教学的策略，以期提高高中物理教学的效率，帮助学生进行高中物理的学习。 　　【关键词】 高中物理；分层教学；策略 　　新课程背景下，随着教学设施和教学条件的改善与提高，分层教学逐渐成为一种新的教学模式，作为教学过程中的重要环节，分

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