【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 新课改更强调如何培养学生的综合素养，为此各学科教师绞尽脑汁，并立足于改善课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。就历史课程而言，其自身就是包罗万象的“百宝箱”，不同朝代都包含政治、经济、军事、文化、科技等不同领域的知识。但是，如果单纯依靠教材进行讲解，其效果则不尽如人意。为此，历史教师要充分挖掘历史所包含的各种元素，本人就历史典故与初中历史教学进行阐述，旨在提升历史教学的有效性。 　　【关键词】 初中历史；历史典故；课堂氛围；教学效果 　　很多历史典故妇孺皆知，但大多数人只知其一不知其二。也就是说，大家对历史典故的历史背景及相关史料并不太了解。比如说：“昔孟母，择邻

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