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农村小学学困生成因分析及对策研究
【关键词】 ;
【全文】 学困生通常是指那些学习兴趣较低、学习能力较差、学业成绩后进的学生,他们的学习成绩一般落后于其他学习相对好的同学。具体来说,有能力困难型、习惯困难型、方法困难型等。学困生的形成有非常复杂的原因,包括自身原因、学校因素、家庭因素以及社会环境因素等方面。让每一个学生都能够成长成才是当前学校教育的重要任务,立德树人是教育工作者的重要职责,作为从事基础教育的教师,要特别关注学困生,让他们在教师的帮助下与其他同学一样获得知识,在思想品德、心理塑造、学习习惯、行为习惯和学业成绩等方面取得进步。在如今社会高速发展时代,很多农村父母为了生活常年奔波在外,无力顾及孩子的生活,学习,因此导致农村小学留
【全文】 学困生通常是指那些学习兴趣较低、学习能力较差、学业成绩后进的学生,他们的学习成绩一般落后于其他学习相对好的同学。具体来说,有能力困难型、习惯困难型、方法困难型等。学困生的形成有非常复杂的原因,包括自身原因、学校因素、家庭因素以及社会环境因素等方面。让每一个学生都能够成长成才是当前学校教育的重要任务,立德树人是教育工作者的重要职责,作为从事基础教育的教师,要特别关注学困生,让他们在教师的帮助下与其他同学一样获得知识,在思想品德、心理塑造、学习习惯、行为习惯和学业成绩等方面取得进步。在如今社会高速发展时代,很多农村父母为了生活常年奔波在外,无力顾及孩子的生活,学习,因此导致农村小学留
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