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【全文】  小学数学这门学科，教学内容既严谨又抽象，而小学生的年龄小，理解能力弱，分析能力差，教材以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基本指导思想，以现代教学论和心理学为依据，正确处理需要与可能、数学学科特点与儿童认知特点，教与学、掌握知识与发展能力、智育与德育、共同要求与因材施教、提高教学质量与减轻学生负担等方面的关系；教材的分量和要求也有一定的弹性，因此要授完教学内容，很好地完成教学任务，更需要研究教学方法。下面就改革教学方法，提高教学效率谈谈自己的几点看法 　　一、教学方法必须为教学目的服务 　　小学数学课程目标规定的教学目的是：“使学生理解掌握数量关系和几何图形的最基础的知识，具

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