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“双减”政策下,小学数学教师如何进行作业设计

 

【作者】 韦汉飞

【机构】 广西上林县三里镇中心学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 作业是课堂教学内容的巩固和教学质量的检验环节。随着整个教育环境对各教育阶段客观要求的转变,作业也由原来不被重视的边缘化地带逐渐走到了教育的中心地带。作业的作用和地位逐渐被提升,如何利用好作业查缺补漏的功能,成了教育工作者工作中不可避免的重要任务之一。本文从做好作业设计入手提出几点建设性意见,供大家参考。   【关键词】 双减;小学数学;作业设计   小学数学教学过程当中,作业的作用显得尤为重要,它不仅能够让学生在作业当中加深对课堂知识的记忆,甚至还能够在作业当中锻炼学生的各项学习技能,提高学生的整体数学素养。但是就以往的数学作业设计来看,大多都是通过大量的习作

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