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【全文】  【摘 要】 研究性学习或称探究式学习，是指学生在教师的指导下，从学科领域或现实生活中选择和确立主题，以问题或课题为内容，以研究为手段，主动地分析问题、解决问题，创造性地获取知识和经验的学习活动。研究性学习是一种积极的学习过程，它倡导学生的主动参与。本文分析研究性学习的内涵，结合自身教学实际，探索小学语文中研究性学习策略，以充分发挥学生学习的主体性和创造性。 　　【关键词】 研究性学习；新课改；探索；教师；学生 　　一、研究性学习的内涵 　　《语文课程标准（实验稿）》明确指出：“研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，在研究过程中主动地

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