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漫谈核心素养背景下的STEAM教育
【关键词】 ;
【全文】【摘 要】 所谓“核心素养”,是指儿童应该具备的?、能够适应儿童终身发展和未来社会需要的关键能力和必备品格,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更注重自主发展、合作参与、创新实践。用爱因斯坦的话说,核心素养就是教育剩下的东西。我国正式发布的“中国学生发展核心素养”?共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为18个基本要点。而STEAM教育跨学科整合的学习方式与核心素养高度契合,为培养学生核心素养提供了可行的方法与路径。 【关键词】 核心素养;STEAM教育;开展 STEAM教育以培养“全
【全文】【摘 要】 所谓“核心素养”,是指儿童应该具备的?、能够适应儿童终身发展和未来社会需要的关键能力和必备品格,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更注重自主发展、合作参与、创新实践。用爱因斯坦的话说,核心素养就是教育剩下的东西。我国正式发布的“中国学生发展核心素养”?共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为18个基本要点。而STEAM教育跨学科整合的学习方式与核心素养高度契合,为培养学生核心素养提供了可行的方法与路径。 【关键词】 核心素养;STEAM教育;开展 STEAM教育以培养“全
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