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对高中数学课堂有效提问的研究

 

【作者】 周春慧

【机构】 广西百色市那坡中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 在实施高中数学有效课堂教学过程中,课堂有效提问可以启发学生的创新思维,增强师生双边交流互动,引起学生的好奇心,激发学生的求知欲,有效提问能够引导学生主动去学习,去探究未知领域,去挖掘知识的发生、发展过程,锻炼学生的数学思维能力。课堂有效提问是高效课堂教学的一个重要环节,能激发出全体学生的学习热情挖掘学生的在内在潜力,能在循序渐进的课堂教学中不断提升学生的数学思维能力与综合素养。   【关键词】 高中数学;有效提问;启发;梯度   有效提问是高中数学课堂“有效教学的核心”,是启发式教学的一个重要环节,教师要认真备课,掌握课时重点难点,教师合理使用教材;掌握本班学

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