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【全文】  【摘 要】 提到“游戏”这个词小学生们会眼前一亮。在课堂上增加游戏因素，不仅能改善课堂氛围，还能提升教学的有效性。本文以小学低段学生为研究对象，就英语游戏教学的作用和方法进行探讨，还望大家批评指正。 　　【关键词】 小学英语：游戏环节；低段学生；实施方法 　　一、如何处理课堂游戏与教学之间的关系 　　（一）课堂游戏与小学英语教学 　　游戏出现在课堂当中，并非什么新奇事物。在英语教学当中融入游戏内容，主要是提升小学生的学习兴趣，帮助大家纠正发音，识记单词、句型、语法等。一般游戏环节需要和“听”、   “说”、“读”、“写”结合起来，通过潜移默化的影响

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