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疫情期间如何培养农村学生良好卫生习惯
【关键词】 ;
【全文】 2019年底,新冠肺炎病毒突如其来,让所有人都措手不及。疫情爆发后,尽管教育部门始终将师生安全与健康置于首位,精准施策、合理防治,全力做好病毒防治工作,而广大教职工们也履职尽责无私奉献,病毒防治效果良好,但是疫情防控过程中也暴露了诸多问题,值得我们深入反思并加以改进,为进一步做好疫情防控工作打好基础。 一、农村学校的卫生问题十分严重 (一)教育系统公共卫生应急体系存在几大短板 一是教职工对公共卫生突发事件重视程度不够。长期以来,因为受应试教育的制约,教职工一直忽视了对学生全面素质教育的培养和对学生心理健康的重视,很多学校教师都未能认识到公共卫生教育对学生的重要意
【全文】 2019年底,新冠肺炎病毒突如其来,让所有人都措手不及。疫情爆发后,尽管教育部门始终将师生安全与健康置于首位,精准施策、合理防治,全力做好病毒防治工作,而广大教职工们也履职尽责无私奉献,病毒防治效果良好,但是疫情防控过程中也暴露了诸多问题,值得我们深入反思并加以改进,为进一步做好疫情防控工作打好基础。 一、农村学校的卫生问题十分严重 (一)教育系统公共卫生应急体系存在几大短板 一是教职工对公共卫生突发事件重视程度不够。长期以来,因为受应试教育的制约,教职工一直忽视了对学生全面素质教育的培养和对学生心理健康的重视,很多学校教师都未能认识到公共卫生教育对学生的重要意
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