【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 《语文课程标准》明确提出：“创意表达就是写出自己对周围事物的认识和感想，表现自己觉得新奇、有趣的或印象深刻感悟最多的内容，尝试在写句子中运用自己平时积累的语言素材，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。写句子教学要为学生的自主创造提供有利条件和广阔空间，减少对学生写句子的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”由此，我们要切实关注孩子们的生命轨迹，将写句子训练过程中的学生置于个体现实的事件中寻觅、体悟、创造，追求写句子过程与生命活动过程的和谐统一，关注学生的需求，关注学生写句子的快乐，从而根本上提高写句子教学的效益。 　　【关键词】 小学语文；课堂教学；创

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