节点文献
创意教学让小学生轻松学音乐
【关键词】 ;
【全文】 优美的音乐让人陶醉,使人身心愉悦,但是乐理知识对于小学生而言却是枯燥无味的。到底采用哪种教学方法,才能使学生觉得学习乐理知识不乏味? 作为一名音乐教师,我也曾经费尽脑汁采用了各种各样的教学方法,目的就是让小学生们在轻松愉快中认识那一颗颗小豆芽。比如,我采用让儿童作曲的方法来教授乐理,调动儿童的创造力,从而激起儿童们对歌曲的热爱;先教学生们一些简单的音符,然后再给学生一些主题,例如下雨了,让学生们创造自己的歌曲,这时孩子们就自由发挥,所创造出来的歌曲,会给人惊喜,曲子特别优美纯净;让学生在玩耍的过程中,一边掌握一些五线谱知识;教师为学生表演几个不同的旋律,让他们随着旋律自由作
【全文】 优美的音乐让人陶醉,使人身心愉悦,但是乐理知识对于小学生而言却是枯燥无味的。到底采用哪种教学方法,才能使学生觉得学习乐理知识不乏味? 作为一名音乐教师,我也曾经费尽脑汁采用了各种各样的教学方法,目的就是让小学生们在轻松愉快中认识那一颗颗小豆芽。比如,我采用让儿童作曲的方法来教授乐理,调动儿童的创造力,从而激起儿童们对歌曲的热爱;先教学生们一些简单的音符,然后再给学生一些主题,例如下雨了,让学生们创造自己的歌曲,这时孩子们就自由发挥,所创造出来的歌曲,会给人惊喜,曲子特别优美纯净;让学生在玩耍的过程中,一边掌握一些五线谱知识;教师为学生表演几个不同的旋律,让他们随着旋律自由作
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