节点文献
把握新课程理念,推进小学语文教学改革
【关键词】 ;
【全文】 语文教师要走进新课程就必须深刻领会语文课程标准。用新课程理念指导自己的教学实践,大胆地进行课堂教学改革和探讨,以转变教师角色为出发点,实现教师教学方式和学生学习方式的转变。激发小学生学习语文的兴趣,注重以培养学生创新精神呵呵实践能力为目标“自主、合作、探究”的学习方式,促进小学生生动、活泼、主动地学习和成长。在十几年的教学实践中总结出:巧用教学手段,教法灵活多变,教师注重诱导,学习的主体——学生才能学得轻松,而且学有所获。 一、创设气氛,激发兴趣 爱恩斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师,它远远超过责任感”。兴趣是学生产生学习动力的主要因素,也是培养创新能力的必要条件。只
【全文】 语文教师要走进新课程就必须深刻领会语文课程标准。用新课程理念指导自己的教学实践,大胆地进行课堂教学改革和探讨,以转变教师角色为出发点,实现教师教学方式和学生学习方式的转变。激发小学生学习语文的兴趣,注重以培养学生创新精神呵呵实践能力为目标“自主、合作、探究”的学习方式,促进小学生生动、活泼、主动地学习和成长。在十几年的教学实践中总结出:巧用教学手段,教法灵活多变,教师注重诱导,学习的主体——学生才能学得轻松,而且学有所获。 一、创设气氛,激发兴趣 爱恩斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师,它远远超过责任感”。兴趣是学生产生学习动力的主要因素,也是培养创新能力的必要条件。只
- 【点击频次】206