【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在高中历史教学的过程中，问题教学发挥着重要的作用。强调学生要有调动历史知识、解决实际问题的能力，是对学生历史学习方法、知识整合、思维逻辑的具体要求。深度学习深刻点明了历史教学的方向和内容，强调在构建以学生为主体的教学基础上实现对历史内容的深层次学习，除了背诵、理解历史知识以外，还需要将其积极应用到实际的生活和学习当中，进而体现历史学科的价值。本文首先分析了新课程对高中历史教学的要求，其次探讨了深度学习视域下高中历史问题教学的策略，以供参考。 　　【关键词】 深度学习；高中历史；问题教学 　　当前历史教师有必要思考如何对问题进行优化后使问题变得更加高效，以及如何

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