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【全文】  小学低年级语文教学的重点、难点是识字教学，而识字教学一直受到汉字难记、难写易错，以及识字教学费事低效、负担重、效果差等问题的困扰。为了更好的解决这些问题、提高学生的识字能力，从小学一年级新生入学就开始了字理识字教学的大胆尝试。“字理识字”，主要是根据汉字本身的字理，将字的音、形、义充分的讲解，使学生从汉字构造意义上理解字的音、形、义。我在识字教学中，抓住字形这个重点，以汉字形、义、音的关系作为切入点，让学生站在理性的高度来学习汉字，让他们不仅知道汉字怎么写，而且知道为什么这样写，把握汉字的结构规律，加强了记忆，提高了学习兴趣；具体地说，每节识字课的教学程序基本上是按照“明理—辨形

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