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【全文】  平面几何是初中数学教育课程的主要组成部分，占据了半壁江山，可见分量之重。根据新课程标准的定性，初中几何的教学目的就是培养学生的空间观念，锻炼他们的抽象思维、逻辑关系，并且养成有条理表述等技能。要想达成这些教学目标，教师在平时教学中必须循循善诱，通过各种教学方式把技能逐渐传授给学生。 　　首先，要培养学生的动手操作能力 　　动手操作能力其实就是实践能力，是一个人具备实际能力的体现。具备这个能力，表明具备了真才实学。初中几何是一门注重实践出真知的学科，学生要掌握较抽象的几何学基本知识，必须通过自己动手操作实践。在初中几何教材中，培养学生观察能力和动手能力是课程的重要部分，每个章节

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