【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 课堂教学过程中的有效评价，就是指被评价的对象具备针对性，评价的方向具备客观性，评价的方式具备科学性，评价的结果具备价值性。只有满足以上四个方面的要求，有效评价才能够得以形成。本文将先行阐述有效评价的特征，进而分析初中信息技术课堂中如何开展有效评价。 　　【关键词】 初中课堂；信息技术；有效评价 　　在初中信息技术课堂中开展有效评价，教师不仅仅需要关注评价本身，同时还应当分析评价与被评价者之间的适应性，即教师针对学生所进行的评价，是否真正符合学生实际情况，是否有利于学生后续的成长与发展。而在判断评价结果对学生所产生的作用时，结果本身具备一定的参考价值，而学生对于

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