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以观察为着力点的习作单元联动教学

 

【作者】 赖冬梅

【机构】 浙江省龙泉市东升教育集团

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 习作单元是以培养学生习作能力为核心的专题性单元,单元间各板块结构教学价值凸显。对于习作单元,需要我们准确解读,了解编排特点,明意图定目标;细读文本,联动《作业本》和课后习题习得观察方法,通过观察实践积累素材;素材和方法统整承接有序过渡,例文导评书写华章。现以统编版三年级上册习作单元为例,谈谈我的思考和实践。   【关键词】 习作单元;观察实践;表达能力   一、准确解读,目标落地   (一)细读板块明意图   三年级上册第五单元是以“留心观察”为主题的习作单元,是统编教材的第一个习作单元。本单元的核心要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”,“仔细观察,

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