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聚焦主题意义的高中英语听说教学探究——高中英语第一册Unit3 Listening and Speaking为例
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 本文主要围绕普通高中英语课程标准所提出的教育要求开展探究,尝试性地在高中英语听说教学活动中融入聚焦主题意义的理念,为高中英语教学提供保障,并通过听力语篇以主题意义探究作为主线、语言知识作为基础,有效培养学生的文化意识与思维品质,为学生的学习和未来发展提供保障。 【关键词】 高中英语;聚焦主题意义;听说教学;素质教育 在新课程标准的要求下,实现英语学科核心素养的课程,必须构建与其一致的课程内容和教学方式。和以前不同的是,新课程标准下,高中英语的教学设计应该是以核心素养的培养为目标,以整个单元为基准,在以主题为目标下,再分成课时单元目标,整个环节环环相扣,
【全文】 【摘 要】 本文主要围绕普通高中英语课程标准所提出的教育要求开展探究,尝试性地在高中英语听说教学活动中融入聚焦主题意义的理念,为高中英语教学提供保障,并通过听力语篇以主题意义探究作为主线、语言知识作为基础,有效培养学生的文化意识与思维品质,为学生的学习和未来发展提供保障。 【关键词】 高中英语;聚焦主题意义;听说教学;素质教育 在新课程标准的要求下,实现英语学科核心素养的课程,必须构建与其一致的课程内容和教学方式。和以前不同的是,新课程标准下,高中英语的教学设计应该是以核心素养的培养为目标,以整个单元为基准,在以主题为目标下,再分成课时单元目标,整个环节环环相扣,
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